注文住宅ならではのこだわり

あらかわ学び隊・あらかわスタディ・2003年度から2004年度の活動 ...
【学習時間】35時間 【学年・クラス】4年生2クラス(66名) ... 入間川上中下流におけるフィールドワークでは、実際に川に接しながら、「水」に関わるさまざまなテーマを多面的に学習する。 ... 【10月3日】調べ学習・まとめ作業 ...
http://www.ktr.mlit.go.jp/arajo/arakawa_u/study_u/2003_u/2003_10.html

あらかわ学び隊「あらかわスタディ」
学習のねらい. ガイダンス・意識づけ. エコクラブの活動説明など. 元荒川の調査(水質・生きもの調べ) ... 学習のねらい. 発表作品(学習の成果) トミヨ集会. 意識づけ. 調査活動2. 調べ学習. 学習を終えて. 発表会. 学習を終えて ...
http://www.ktr.mlit.go.jp/arajo/manabitai-b/study/2004/kuge_1.html

あらかわ学び隊「あらかわスタディ」
また、川と共に暮らす人々の生活と、川の周りの環境などについても学習していく。 ... 児童各自の調べ学習を開始。 学習にあたっては、市役所の環境保全課や地元のサークル、小江戸塾の方に、児童の調査に力添えしてくださるよう協力を願った。 ...
http://www.ktr.mlit.go.jp/arajo/manabitai-b/study/2004/senba_2.html

Ⅲ 学習をどのように指導したらよいか
したがってこれらの目標に導く方法においては,一般的学習指導法をよく理解した上で,新しいくふうを加える努力が必要である。 ... 有効な学習は計画的指導によって期待することができる。 さきに述べた年間計画その他の指導計画は,効果的な学習 ...
http://www.nicer.go.jp/guideline/old/s28ep/chap4-3.htm